四、一分为五后的再联合

（一）西工、西农、西大、西医的再联合

国立西北工学院和国立西北农学院是第一批自西北联大母体分出并独立的两个学院，时在1938年7月21日。消息传出，工学院先有拟乘机恢复“北洋”之议，原北平大学农学院师生亦觉复校无望，亦起维持现状之议。为此，徐诵明、潘承孝等59人《为农工两院教授聘书如不续送恐各教授他往语示》致电教育部，表示反对。西北联大农学院全体学生亦于1938年7月27日联名呈件《呈请维护西北联合大学组织完整，恳请诸公同心协力据理力争》。1938年12月15日，国立西北农学院筹备委员会向教育部报告了1938年8月至11月底的筹备工作，表明接收重组工作已经大致完成。

1936年9月开始的西北农专与北平研究院的合作，延续至西北联大和西北农学院成立之后。其中北平研究院植物研究所的金树章、刘汝强、林镕、汪德耀先后在西北联大文理学院生物系任教，复转西农任教。刘慎谔、孔宪武等被聘为西农教授，既为调查所的研究员，又为西农兼课，后来孔宪武又被聘为西北师院教授，长期留在了大西北。加上北平研究院历史研究所黄文弼、何士骥等人留在西北联大文理学院历史系，这在某些程度上维持了与北平研究院的联系，弥补了该院最终未能成为西北联大一部分的缺憾。

对于工农两院的分出，教育部的解释很明确：一是工、农两院的分立，是“调整国立各校院系计划和抗战建国纲领”的一部分，其目的是要“谋全国高等教育机关设置之合理”和“确立西北农工教育基础之计”；二是“农工两院设备简陋，不易发展，令与附近院校合并改组成独立学院，使人力物力集中办理”，使其更为充实；三是关于战后复校问题，“至北平收复后如有设立两院必要时，仍得照旧设置，此时不勿庸过虑”。当然，战后的实际情况是，教育部关于“仍采维持”“仍得照旧设置”的承诺并未兑现，北平大学的工、农两院以至全部北平大学并未复校，这是后话。但是，这显然已经从国家层面拉开了“致力于发展西北教育既定方针”和“确立西北农工教育基础之计”的帷幕。

1939年8月8日，西大、西师、西医最后自西北联大母体分出。1946年8月西医复并入为国立西北大学医学院。1949年，陕西省师专、师专南郑分校、商专、医专等又并入西大，实现了新的联合。

（二）同出一源三校训

“西大”的“公诚勤朴”，“西工”的“公诚勇毅”和“西农”的“勇毅勤朴”的校训，同出一源——西北联大“公诚勤朴”的校训。

西大直接继承了西北联大的校训。2002年1月25日，西北大学百年校庆筹备委员会全体会议研究确定：沿用1938年10月国立西北联合大学第45次会议提出的“公诚勤朴”校训为西北大学校训。“公”，即公正，公平，无私，天下为公；“诚”，即真心实意，心口相符，开心见诚，无所隐伏，诚者天之道，思诚者人之道；“勤”，即劳，出力，取必以渐，勤则得多；“朴”，敦厚、质朴，原始的自然质朴的存在即“道”。西北大学前校长方光华的简要解释是：“公”，即“天下为公”；“诚”，即“不诚无物”；“勤”，即“勤奋敬业”；“朴”，即“质朴务实”。蒋介石以“棫朴多材”四字为“西大”第一至六届毕业同学的6次重复题词、居正以“菁莪棫朴，邦国之桢”为“西大”第一届毕业同学的题词，以及陈立夫以“学问在于济世，勤俭乃能服务”为“西大”第一届毕业同学的题词，也反映了对于“朴”“勤”的理解。黎锦熙在释解西北大学校训时指出：“‘公诚勤朴’校风之养成，盖与西北固有优良之民性风习相应”；“西北民族杂居，异于东南，而其开化亦久，异于西南；融为‘国族’正学府之任务矣。四千年使华夏之雄风，宁以遇暴敌而遂摧挫？惟在西北，必借教育学术之力，努力铸成‘国族’以发扬之。西大之责，无可旁贷”。

公字楼、诚字楼、勇字楼、毅字楼，在今西北联大后继院校之一西北工业大学的校园内，四座颇具特色的标志性建筑端庄典雅，时刻提醒着师生铭记“公诚勇毅”校训。“公”，即公为天下、报效祖国；“诚”，即诚实守信、襟怀坦荡；“勇”，即勇猛精进、敢为人先；“毅”，即毅然果决、坚韧不拔。“公诚”定为人处世准则，“勇毅”明探求真理精神。国立西北工学院的院训“公诚勇毅”确立于1939年，成为师生在抗日烽火中严谨求知、教育报国的精神支柱。这与之后西北工业大学在长期办学中形成的“热爱祖国、顾全大局、艰苦创业、献身航空”的西迁精神、“一中二主三严”(“以教学为中心”“以学员为主、以教师为主”“严谨严密严格”)的办学理念，以及“三实一新”(基础扎实、工作踏实、作风朴实、开拓创新)校风，一脉相承，积淀了丰富的内涵。